Con el debido respeto, no creo que se pueda establecer una relación entre leyes educativas y rendimiento académico. Si ahora se exige menos (mejor dicho, si se han reducido los contenidos) y hay porcentajes enormes de fracaso y abandono escolar, ¿habría menos fracasos si se "exigiese más"? Yo creo que haciendo una regla de tres sale que no ¿verdad? Pienso, y ya lo he dicho muchas veces en este mismo hilo, que todo se reduce a una cuestión cultural (y Rusia, con sus cambios políticos radicales, es el ejemplo). La educación no importa un pimiento en nuestro país, cuando la gente explica su paso por la escuela siempre hace referencia a como se escaqueaban de las clases y a como martirizaban al profesor (siempre entre risas de los que escuchan). Los padres no leen ni fomentan la lectura en sus hijos. En lugar de las tres horas y media de televisión y otras tantas de internet+Playstation, entre todos se deberían poner los puntos sobre la íes desde que los críos son pequeños. Hay padres que van a la escuela a quejarse de que "los maestros ponen demasiados deberes" y de que su hijo ya va demasiado estresado con las clases por la tarde de natación, futbol, judo, violín, piano y inglés. Repito, y con el debido respeto, somos un país de pandereta que no sabe educar a sus jóvenes simplemente con el ejemplo, que es como mejor se educa. Lo de las leyes educativas es una excusa que nos viene muy bien a todos. El declive académico en este país no es un salto discontinuo en los noventa por culpa de la LOGSE, sino que es una caída libre desde que España se incorporó a la modernidad consumista en los setenta, que ni la LGE, ni la LODE, ni la LOGSE, ni la LOCE han conseguido solucionar, ni la LOE conseguirá tampoco frenar. O nos ponemos las pilas entre todos y nos dejamos de morsergas (eso de ir presumiendo de ser el país más juerguista y feliz del mundo), o esto se hundirá a marchas forzadas...facorrov escribió:Y no sólo a tí, Inmi, no sólo a ti. Bueno, la palabra subnormales es un poco fuerte, pero te hemos entendido perfectamente. No sé el tiempo que llevas en España, si llevas poco, hacerte saber que antes había mucho más nivel, y si tienes hijos y quieres saber qué están haciendo con ellos, busca el informe Pisa. Fíjate que también digo que hay unas diferencias tremendas entre unas comunidades autónomas y otras.Inmi escribió:Lengua sí que hay, pero ¿dónde está literatura? No hablo de los libritos adaptados para los subnormales. Dios mío, ¿cómo es que Don Quijote no etra en la lectura obligatoria de cada estudiante español?! No soy en absoluto "sovietómana", pero lo que estudian (o NO estudian) en los coles de aquí me deja perpleja.
Para más información, ayer vi un letrero de tienda que decía:
XXXXXía Francísco
Me alegro de que tú también te hayas dado cuenta de este déficit. En cierta manera me deja tranquilo (aunque no deja de saberme muy mal)...facorrov escribió:En cuanto a la psicología soviética, en España no se conoce nada. Intenté hacer algo de investigación para una asignatura y no hay absolutamente nada. De hecho, si a Vygotski se le conoce es porque fue "descubierto" por un autor americano (no recuerdo el nombre), treinta años después de su muerte, que lo dio a conocer. Desde entonces, sí es conocido y efectivamente, contrapuesto a Piaget. En la asignatura de Psicología del Desarrollo se explica hasta la saciedad la teoría de Vygotski de la ZDP (Zona de Desarrollo Próximo).
También se explica algo de Luria, pero que yo sepa la cosa no da más de sí. Sí se nos dice que Vygotski no llega a Europa Occidental hasta 1969-70 por el desconocimiento de la psicología soviética debido a la Guerra Fría
Y ahora, ¿qué hacemos? ¿abrimos hilos nuevos: La educación en España y Psicología Soviética o seguimos aquí?
Yo no abriría un hilo de Psicología Soviética, porque oficialmente no existió
... aunque si lo abres lo leeré encantado 
Y que lo padres deben llevar allí a sus hijos con "problemas psicológicos" relacionados con los estudios, las adicciones a los videojuegos o, como hemos hablado antes, el bullying.
Ojo con el comentario final: "Hoy vemos un enorme experimento antropológico: la destrucción radical del sistema escolar soviético".
Lo mismo con Química y Física. 
... pero leer, no leemos demasiado. Este verano he ido a alguna de las famosas playas mallorquinas y lo he visto con mis propios ojos. En el sector aleman, casi todo el mundo con su libro que a la vez les servía de parasol; en el sector español, la gente más inquieta, jugando, riendo y bebiendo cervezas. Y mis alumnos me lo han dicho a lo largo de doce años: leen lo que se pone de moda (señores de los anillos, harries potter y todos aquellos libros que en el Corte Inglés ponen al lado de la entrada con el letrero de "los 10 más vendidos")...