La administración como siempre...

[Adrian Projorov]

Hola amigos y amigas. Aunque sigo el foro con mucho interés desde hace algún tiempo, éste es mi primer mensaje. En primer lugar, pido perdón de antemano si no es la ubicación idónea del mensaje en este foro. Comienzo a relatar: estudio en La EOI de Las Palmas de Gran Canaria 1º de ruso. Mi profesora es una ciudadana española aunque nacida en San Petersburgo y por lo tanto nativa rusa. No voy a entrar en detalles de su currículum personal pero como apuntes, ha sido profesora en la universidad de San Petersburgo y en la de Santiago de Compostela. Su titulación es Filología Hispánica por la universidad de San Petersburgo. Éste es su segundo año en la escuela coincidiendo con la creación del departamento de ruso, es decir, ella ha sido (y es) la única profesora del departamento. Accedió al puesto por méritos y no por concurso público como tenía que haber sido. Ella, desde un principio, mostró su malestar ante esta forma de actuar a la Consejería de Educación, (responsable directo de las contrataciones) incluso en la entrevista previa a la selección. Le es dada la plaza y comienza a trabajar. Después de casi dos años trabajando, sale a concurso público la plaza para el departamento ruso. Ella presenta toda la documentación a su debido tiempo. Pero cuál es su sorpresa, que queda excluida de la lista provisional. La lista está formada por seis ciudadanos/as españoles, ninguno/a nativo y todos/as traductores/as de ruso como 3ª lengua. La principal razón de la su exclusión según los burocrátas de Educación es que su título de Filología Hispánica no tiene relación directa con las "Humanidades", que era un requisito que se exigía ("Licenciado en Humanidades"). Y yo me pregunto:¿hace dos años si tenía relación? ¿Su currículum se ha desvalorizado en dos años? Para que tengaís más datos: el primer puesto tuvo una valoración de 9 puntos. Mi profesora, con una valoración objetiva, tendría 13 puntos.
Quiero resaltar también las grandes habilidades pedagógicas y sobre todo, la gran implicación personal de la profesora, no sólo ciñéndose al ámbito curricular, sino tambiñen al cultural (organización de festivales, concursos, conciertos, comidas, y un largo etcétera)
Utilizo este foro para mostrar mi indignación ante este atropello. Y por último también pido perdón por la longitud del texto. Saludos.

[casarusia]

Pues si que es lamentable... siempre podrás presentar una queja o un recurrir el concurso de adjudicación... pero la mayoría de las veces con eso te quedarás.

[Misha]

No recuerdo ahora el adagio romano, pero venía a decir algo así como que nada sucede sin un motivo... a ver que relaciones tiene el que se va llevar la plaza y con quién.
Por lo demás, aparte de lo que ha dicho el jefe sólo podéis hacer algo los alumnos, pero ya sabemos como está lo de movilizarse

[Adrian Projorov]

No somos muchoos alumnos en la escuela (no más de 60) pero ya estamos empezando a movernos. A ver si se consigue algo...

[angel74]

Si todo lo que has contado es así, cosa que no dudo, os deseo la mejor de las suertes.

Un profesor que sepa valorar y motivar a sus alumnos tiene mucha más importancia que otro con un currículo de 30 páginas.

[rusa]

Un profesor que sepa valorar y motivar a sus alumnos tiene mucha más importancia que otro con un currículo de 30 páginas.

+1!

[santi]

He visto otros procesos de selección similares , parece ser que existen muchas maneras de "amañar" el resultado , los grandes perjudicados de esta situación son sin duda los estudiantes , yo os recomendaría que os movilizarais con acciones como toma de firmas ,cartas a los periódicos e incluso una huelga , pues si la conocimientos que vais a recibir proceden de profesores poco cualificados , para eso es mejor dejarlo.......quizá vuestra antigua profesora,de manera particular os puede dar mejor formación y más aún teniendo en cuenta que un título de la EOI tiene más o menos el mismo valor que un rollo de papel higiénico , con perdón!

[mariag]

La administracion como siempre...

Quizás sea injusto, triste etc...pero las oposiciones requieren unas titulaciones especìficas clarificadas en la normativa. Y no se tiene en cuenta que buen profesor eres. El examen de oposición y la documentacion legal es la que lo determina. Así que sólo te queda derecho al pataleo. Por muy implicado que estés emocionalmente con una persona

[facorrov]

Hola Adrián.

El título de Filología Hispánica sí es válido para las oposiciones a Escuela Oficial de Idiomas, independientemente del idioma al que te presentes. (A no ser que Canarias tenga legislación aparte!)

Supongo entonces que el problema será en el de la convalidación. Dices que es licenciada por la U. de SP. El problema podría ser ese. De todas formas, que vaya a un sindicato, sección educación y allí la podrán asesorar. Es lo mejor que puede hacer. Si es rusa, no conocerá los intríngulis y rarezas de la burocracia educativa, oposiciones, méritos, concursos, etc.

[santi]

Quizás sea injusto, triste etc...pero las oposiciones requieren unas titulaciones especìficas clarificadas en la normativa

Lo que escribes perdona que te diga que es muy ingenuo , la sacro-santa legalidad a la que aludes es de risa y todos sabemos que esa famosa NORMATÍVA que mencionas se diseña especificamente adapatada al curriculum de algúno de los candidatos.
Efectivamente es injusto y triste que se aplique la ley arbitrariamente y de eso aqui hablamos . No conozco para nada a esta persona ni he estado ninguna vez en Canarias así que no me cabe nigún tipo de implicación emocional. Con este tipo de situaciones salimos TODOS perdiendo el contribuyente que tiene que pagar un nuevo salario improductivo, (aunque al fin y al cabo que más da un vago más o un vago menos chupando del erario público) pero sobre todo el alumno que va a recibir una educación de calidad "europea" (jajaja! por lo burocrática y corrupta).

[Garazh]

Pues es muy triste y es muy grave. Conozco casos en que quieren desfavorecer a alguien o favorecer a alguien, y miran el perfil de la persona determinada y excluyen o seleccionan según convenga. Me extraña que excluyan a alguien con licenciatura en Filología (aunque no sea Filología rusa o eslava) en beneficio de alguien licenciado en Humanidades. Extraño. Pero como te dicen más arriba será dificil que ganeis la partida. Pero como yo siempre digo, lo que no hay que dejar es que piensen que somos unos memos y que por ahí tragamos.

[Lugh]

Si ella tiene el titulo por la universidad de San Petersburgo, ahi puede estar el problema. Me explico. Para poder trabajar en España, con tener convalidado el titulo a efectos profesionales, basta. Esto se puede incluso hacer desde Rusia mediante INCORVUZ, que esta dento de la UNESCO. De esta manera se pueden hacer incluso algun tipo de masters en España. El problema viene cuando quieres homologar el titulo para que a todos los efectos sea titulo español. En ese caso es materialmente imposible. Si ella no lo tiene, aunque sea licenciada en Filologia Hispanica, no lo es en España a efectos de la administracion. Es decir, no puede hacer un segundo ciclo, ni puede presentar el titulo para oposiciones. Una via a todo esto es homologar el titulo a grado de licenciatura, no tan dificil, pero tampoco le reconocerian la carrera en si, solo el grado.
De todas formas, abandonar la EOI y que ella os de clases fuera de alli. Si ya son malos los de ingles, no me puedo imagina cual malo sera un profesor español de ruso, que lo estudio como tercer idioma. Vamos, que mas de uno de los que hablamos por aqui te podriamos enseñar mas. SUERTE!!

[arrhant]

De todas formas, abandonar la EOI y que ella os de clases fuera de alli. Si ya son malos los de ingles, no me puedo imagina cual malo sera un profesor español de ruso, que lo estudio como tercer idioma. Vamos, que mas de uno de los que hablamos por aqui te podriamos enseñar mas. SUERTE!!

Cualquiera puede aprender inglés para encontrar trabajo después, pero el ruso creo que es diferente. La gente que sabe ruso no lo aprende de una manera tan superficial. Se puede aprender inglés sin empaparse en la cultura, pero aprender ruso sin enamorarte de algunos aspectos de su cultura, forma de ver la vida, o como quieras llamarlo... es muy difícil, y cuando te emapapas en eso, quieres que los demás también lo hagan.

Nosotros tenemos una profesora de aquí y otra "rusa" (armenia en realidad). Cada una tiene sus virtudes y sus defectos. La de aquí por ejemplo sabe qué cosas te costará más aprender, cómo explicar algo de manera que puedas entenderlo más fácilmente, qué expresiones debes aprender y utilizar para que los rusos consideren que hablas bien, te puede contar anécdotas de cuando ella estudiaba el ruso, como metía la pata hasta el fondo...

La "rusa" se cree que una vez explicado algo, ya todos lo sabemos y lo hemos memorizado. Eso quizás en Rusia o antes en la URSS la gente sí lo hacía porque era muy aplicada (espero que sigan siéndolo), pero ¿aquí? Aquí la gente aprende de otra manera, nos gusta esforzarnos de otra manera. Y de ruso, pues sabe la tira, y español también sabe mucho.


Otra cosa es que pongan a una persona de aquí que no sabe nada, por enchufe o lo que sea.
Aquí en Bilbao de momento estamos bien.

[Lugh]

Tienes razon en lo del ruso, pero no seria la primera vez ni la ultima que ocurre algo asi. Un español claro que te puede enseñar mejor que un ruso a hablar el idioma. Te lo da desde el punto de vista comun a ti. Los rusos, por mi experiencia, son bastante impacientes enseñando a los españoles el idioma. Creen que aprendemos todo al vuelo, como ellos el español , jeje. La cuestion es que seguramente que ahora hay mucha gente de traduccion o de otras carreras de idiomas, que ha estudiado ruso como via de escape laboral. Hay que diferenciarse o morir. Y no todos se habran empapado de la cultura. De todas maneras se debe esperar a ver que se encuentra y comparar despues. Quiza descubre que quien viene nuevo es mejor profesor/a que el anterior.

[Misha]

Respecto al aprendizaje de idiomas, por lo que yo veo aquí, los estudiantes rusos que aprenden español agradecen más que un profesor ruso les explique la gramática; de hecho prefieren tener primero muy claras las estructuras antes de lanzarse a la conversación con un nativo.
Hay centros que usan un metodo más comunicativo sólo con nativos pero muchos estudiantes se frustran y abandonan.