La educación en España (el futuro que viene...)

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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por casarusia »

Me parto el pecho con estas chorradas..... La del elefante es buenísima :D
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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por Mayakovski »

¿Y la del tipo colgado de una raiz cuadrada? :lol: Si fuese alumno mío lo aprobaba directamente. No sabrá de mates, pero es un genio...
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Kozhedub
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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por Kozhedub »

:lol: :lol:

¡Buenísimas Juli!

De matemáticas andarán escasos, pero inventiva no les falta, algo es algo. :mrgreen:
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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por Mayakovski »

Lo que necesita un país es gente creativa, no borregos que repitan lo que diga el profe (hasta cierto punto, claro, no me malinterpretéis). Valoremos lo que tenemos. No ganaremos demasiados premios Nóbel en el futuro, pero a la fuerza tienen que salir buenos publicistas e innovadores en cuestiones de mercado :)
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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por Mayakovski »

Por cierto, me los ha enviado un ex-alumno. Que no falte el buen rollo :wink: (no nos queda mucho más)
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casarusia
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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por casarusia »

Este es más bien una leyenda urbana, porque según la versión que te llegue por correo, el examen tuvo lugar en una universidad o en otra, y la historia tiene sutiles variaciones.

Pero no de deja de ser bueno para echar unas risas :)
Un profesor un poco cachondo de Termodinámica había preparado un examen para sus alumnos. Este tenía una sola pregunta: “¿Es el Infierno exotérmico (emite calor) es endotérmico (absorbe calor)? Justifica tu respuesta.

La mayor parte de los estudiantes escribieron su respuesta basándose en la Ley de Boyle (el gas se enfría cuando se expande y se calienta cuando se comprime) o alguna variante. Un estudiante, sin embargo, respondió lo siguiente:

Primero, necesitamos saber cómo varía en el tiempo la masa del Infierno. Así, necesitamos saber la frecuencia con la que las almas entran en él y la frecuencia con la que salen. Opino que podemos asumir sin ninguna duda que, una vez que un alma ha entrado en el Infierno, ya no sale nunca más. Así pues, no hay frecuencia de salida. Para calcular cuantas almas entran en el Infierno, tengamos en cuenta las distintas religiones que existen hoy en día en el mundo.

Algunas de estas religiones afirman que, si no eres miembro de ella, irás al Infierno. Debido a que hay más de una de estas religiones y teniendo en cuenta que una persona no pertenece a más de una religión al mismo tiempo, podemos afirmar que toda la gente y todas sus almas van al Infierno.

Con las tasas de natalidad y mortalidad llegamos a la conclusión de que el número de almas que ingresan en el Infierno crece exponencialmente.

Ahora miramos la variación del volumen del Infierno debido a que a la Ley de Boyle establece que, para que la temperatura y la presión en el Infierno permanezcan invariantes, el volumen de este se tiene que expandir según se van añadiendo almas. Esto nos da dos posibilidades:

Si el Infierno se expande a una velocidad más baja que la frecuencia a la que entran las almas, entonces la temperatura y la presión en el Infierno se incrementarán hasta que este reviente.
Por supuesto, si el Infierno se expande a una velocidad mayor que la frecuencia de entrada de almas, entonces la temperatura y la presión caerán hasta que este se congele.
Así pues, ¿cual es la conclusión?

Si aceptamos el postulado que enunció mi compañera Theresa Banyan en el primer año de carrera y que decía algo así como: “El Infierno se congelará antes de que yo me acueste contigo”, y dado el hecho de que todavía no lo he conseguido entonces el enunciado número 2 no puede ser cierto así que la respuesta es:

“El Infierno es exotérmico”

P.D.: el alumno obtuvo Matrícula.
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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por Mayakovski »

:lol: Yo a un alumno como este también le ponía matrícula...
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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por Kozhedub »

:lol:

Somos un país de mediocres, reconozcámoslo. Algo así lo dejamos en mera anécdota, pero eso lo coge un yanqui y ya tiene una teoría científica, un guión de cine, el episodio piloto de una serie, una saga de novelas y veinte millones de dólares potenciales en subvenciones, taquilla y "merchandising". O no sabemos explotar nuestro talento o tenemos más sentido del ridículo que ellos.

A mí siempre me ha encantado esa frase escrita en un pupitre de la Universidad de Salamanca:

"La Sabiduría me persigue, pero yo corro más deprisa" :corre:

Con este sistema educativo estamos incubando una generación que ríanse del Usian Bolt... :mrgreen:
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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por casarusia »

Kozhedub escribió:A mí siempre me ha encantado esa frase escrita en un pupitre de la Universidad de Salamanca
¿No me digas que estudiaste en Salamanca?
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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por Kozhedub »

casarusia escribió:¿No me digas que estudiaste en Salamanca?
Casi casi. La carrera la hice en Barcelona, a Salamanca fui cuando estuve a punto de trasladar el expediente entre primer y segundo ciclo, pero la tramitación era un jaleo y comprobé que la formación era igual de desastrosa en ambos sitios (la Facultad de BBAA salmantina compartía edificio con la de Psicología, eso me dió que pensar :mrgreen: ).

Así que apliqué la máxima de "más vale lo malo conocido..." y me volví a la Ciudad Condal. :?
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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por Vronski »

Nos reímos de las respuestas de los alumnos, que son de muerte, hay que reconocerlo. Pero las faltas de ortografía del profesor que escribió el examen "del elefante" también son de nota. Soy el alumno y le devuelvo el examen con elefante y tildes. Con la diferencia de que lo del elefante o el ahorcado puede ser más o menos ingenioso. Ahora bien, que las mismas preguntas del examen tengan faltas de ortografía, no tiene ni gracia ni ingenio.

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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por Mayakovski »

11/11/2008 10:48 h EN SANTS-MONTJUÏC

La madre de una alumna agrede a una profesora de un instituto de Barcelona


La docente ha denunciado el hecho, que Educació pide que se tramite como presunto atentado a la autoridad
La agresora utilizó "una violencia extrema" contra la víctima, que necesitó asistencia médica, según los profesores del IES Roger de Flor


EFE
BARCELONA


Una profesora del Institut d'Educació Secundària (IES) Roger de Flor de Barcelona fue agredida física y verbalmente el pasado jueves a la salida del centro por la madre de una alumna de primero de ESO en presencia de alumnos y vecinos del barrio.

La citada profesora ha presentado una denuncia ante los Mossos d'Esquadra contra su agresora, de etnia gitana, mientras que el departamento de Educació de la Generalitat ha decidido también personarse en la denuncia contra la madre, según fuentes de la Conselleria.

Un grupo de profesores del centro ha hecho pública una carta de denuncia en la que asegura que la agresora utilizó "una violencia extrema" hasta el punto de que la víctima necesitó asistencia médica y tuvo que ser socorrida por compañeros del instituto, situado en el distrito de Sants-Montjuïc, y, finalmente, por los Mossos d'Esquadra.

Según publica hoy El Punt, la niña había asegurado a su familia que la profesora la insultaba, lo que podría haber causado la agresión.

Un inspector acompaña al profesorado

La Conselleria pide, como ha hecho ya en otros casos, que la denuncia contra la agresora se tramite como un presunto delito de atentado, ya que considera que la docente es una autoridad pública.

Tras la agresión, el departamento ha asignado a un inspector la tarea de "acompañar" al profesorado del instituto en estos momentos dado que la hija de la agresora continúa asistiendo a clase, con el objetivo además de evitar conflictos.

La comunidad educativa del IES Roger de Flor ha expresado su indignación por los hechos, que ha calificado de "intolerables" y "espeluznantes".

El Periódico 11/11/08
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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por Kozhedub »

Y cuidado con sacar pecho:
Suspenso en ciencia, matrícula en diversiónRICARDO MARTÍNEZ DE RITUERTO | Bruselas 18/11/2008

El estudio del Lisbon Council deja en evidencia a la autoridades educativas españolas, uno de cuyos responsables se jactaba, en carta publicada en este periódico en abril, de que España fuera una primera potencia en el universo de las becas Erasmus "por el excelente trabajo de nuestras universidades". Un vistazo superficial al ránking Erasmus publicado por la Comisión Europea con motivo del vigésimo aniversario del programa parecía dar la razón al funcionario, deslumbrado por el hecho de que hubiera trece universidades españolas entre las 20 primeras de la UE que más estudiantes atrajeron en el curso 2004-2005. La de Granada, la Complutense y la de Valencia ocupaban el podio en esa clasificación.


La Universidad española, la peor de 17 países avanzados

La realidad es más rica, más compleja y, lamentablemente, nada gratificante, como viene a confirmar el Lisbon Council. Hay muchas listas de evaluación de universidades por todo el mundo -y muchas críticas a ellas, de las que no se escapará la metodología de este último trabajo bruselense- pero el Ránking Mundial de Universidades en la Web elaborado por el Laboratorio de Cibermetría del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el mayor centro nacional de investigación de España) da una imagen muy distinta de la situación de nuestra universidad en el concierto europeo y mundial a la autocomplaciente que trasmitía Emilio García Prieto en su calidad de director del Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos.

No hay ninguna universidad española entre las 50 primeras de la relación correspondiente a Europa elaborada por el CSIC y sólo siete (Complutense, Sevilla, Barcelona, Autónoma de Barcelona, Politécnica de Cataluña, Granada y Politécnica de Valencia) se hallan entre las 100 primeras. Su paupérrimo orden continental (52, 57, 62, 75, 80, 90 y 95) cae a un estremecedor 173, 185, 196, 224, 236, 255 y 269, respectivamente, si se tiene en cuenta el orden global.

Lo que apunta el estudio del Lisbon Council es que más allá de las declaraciones políticas lo que hace falta en España es una visión realista del desafío a que se enfrentan el país y su universidad en un mundo crecientemente globalizado y competitivo en el que ciencia, investigación e innovación son motores económicos de primera magnitud. Desafío que no debe mezclarse ni confundirse con el ránking de las lógicas expectativas de satisfacción personal y disfrute de los universitarios europeos que con Erasmus quieren vivir en España una experiencia sin precedentes que atesorarán el resto de sus días.
http://www.elpais.com/articulo/sociedad ... usoc_3/Tes

Hablando en plata, que aquí se viene a coger cogorzas, no a estudiar. Y por la gente de erasmus que conozco y que viene a Leongrado, doy fe de ello.

Y es que todo lo malo se pega, y nuestro país es cada día más pegajoso:
La moda del botellón llega a Suiza

El fenómeno juvenil desata la polémica en el país del orden y la limpieza
EFE - Ginebra - 21/08/2008

El fenómeno por el que miles de jóvenes se reúnen en un lugar público para beber alcohol hasta la madrugada ha alcanzado Suiza y varias ciudades se encuentran ante la disyuntiva de permitir o prohibir esta moda que se considera importada de España. Entre otras cosas, porque el botellón choca con dos de los valores suizos más asentados y que forman parte de las señas de identidad del país alpino: el orden y la limpieza.

La inquietud social y de los responsables políticoss en torno al botellón, como se llama también en Suiza, se ha agravado este verano después de que en Ginebra tuviera lugar el primer botellón helvético el pasado 18 de julio. Las autoridades municipales, que se vieron ante un hecho consumado, prohibieron después otro previsto para el 8 de agosto, pero esta semana han autorizado con condiciones un botellón que tendrá lugar este viernes en el céntrico parque de los Bastiones. La decisión del Ayuntamiento de Ginebra choca con las adoptadas por Zúrich, Berna y Lausana, que han optado por prohibir sendos botellones previstos.

(...)

En Zúrich, la municipalidad tampoco está dispuesta a dar el paso de permitir el botellón y se ha prohibido el programado para el 29 de agosto.Según el reglamento de la policía, que ha establecido una serie de medidas para impedir la concentración, se necesita una autorización para hacer uso de un lugar público para un evento que se sale de lo ordinario, como es el caso de miles de jóvenes que se reúnen con el objetivo declarado de beber alcohol. Y si finalmente tiene lugar la fiesta, los gastos médicos que puedan generarse correrán a cargo de los participantes, ha advertido el Ayuntamiento.

El martes, el alcalde de Berna, Alexander Tschappat, declaró que, aunque aún no ha recibido ninguna petición, en ningún caso autorizará un botellón que se está organizando para el 30 de agosto vía Internet.
http://www.elpais.com/articulo/sociedad ... usoc_3/Tes

Parece que el contagio se produjo tras la última Eurocopa, tras ver las costumbres de nuestras hinchadas (ojo, no les comparo con los hooligans).

Otros exportan aviones y nosostros botellones.

Saludos y a cavar trincheras... :corre:
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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por Vladiвосток »

Muchas gracias por los artículos Kozhedub.

No nos damos cuenta que una sociedad que no sabe nada, es una sociedad que tiene mucho que aprender.

Saludos.
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Re: La educación en España (el futuro que viene...)

Mensaje por Vladiвосток »

Los glóbulos rojos también llamados glóbulos comunistas :lol: :lol: :lol: :lol:
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